“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。”當(dāng)這首雋永的古文從馬樂老師口中娓娓道來，險峰峻嶺、碧波云影在老年大學(xué)的教室里徐徐鋪展。伴隨著山水畫大師陸儼少筆下奔騰的峽江、蒼勁的松云，學(xué)員們仿佛置身于水墨丹青的世界，在藝術(shù)的長河中悠然泛舟。 作為深耕國畫教育二十年的教師，馬樂的課堂總是充滿匠心。他習(xí)慣以中國美術(shù)學(xué)院經(jīng)典教材《陸儼少教授課徒稿》為引，帶領(lǐng)學(xué)員們叩響傳統(tǒng)國畫的大門。“學(xué)國畫如同建高樓，打好基礎(chǔ)至關(guān)重要?！瘪R老師常說。課堂上，他不僅細(xì)致講解山石的結(jié)構(gòu)、樹木的勾勒，更對構(gòu)圖布局、墨色運用等技法進行深入剖析。最令人贊嘆的是，面對空白宣紙，他總能信手拈來，無需草稿，便能勾勒出峰巒疊嶂，皴擦出石紋肌理，讓學(xué)員們領(lǐng)略到國畫創(chuàng)作的獨特魅力。 除了精湛的技法傳授，馬老師還會分享陸儼少先生的人生故事與創(chuàng)作軼事。從畫家坎坷的藝術(shù)生涯，到作品背后的創(chuàng)作心境；從游歷山水的感悟，到筆墨間的哲思表達(dá)。在馬老師的講述中，陸儼少筆下的山水不再只是畫作，而是充滿生命力的精神世界。特別是講解峽江題材作品時，他生動的描述仿佛讓奔騰的江水聲在教室回蕩，讓學(xué)員們感受到大自然的磅礴氣勢，也點燃了大家內(nèi)心的創(chuàng)作熱情。 在馬老師的課堂上，年齡從不是學(xué)習(xí)的阻礙。這里既有古稀老人，也有八旬“藝術(shù)前輩”。無論風(fēng)雨，他們總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室，專注聆聽每一個知識點，認(rèn)真完成每一幅作業(yè)。而馬老師也會逐一點評，耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)員們在筆墨間尋找進步的方向。 在老年大學(xué)，馬樂不僅是一位國畫教師，更是學(xué)員們藝術(shù)道路上的引路人。他用二十年如一日的堅守，讓國畫藝術(shù)在銀發(fā)群體中綻放光彩，為無數(shù)熱愛藝術(shù)的心靈找到了詩意棲居之所。在這里，筆墨流轉(zhuǎn)間，是對傳統(tǒng)的傳承，更是對美好生活的無限向往。
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