“現(xiàn)在開庭！”近日，隨著一聲清脆的法槌聲響，賽魚小學(xué)六年級10名學(xué)生化身“審判長”“原告”“被告”，在礦區(qū)法院工作人員的指導(dǎo)下，生動還原了一起未成年人盜竊案件的庭審現(xiàn)場。這場別開生面的法治實踐課，讓法律條文從書本走向真實場景。 庭審現(xiàn)場，身著法袍的“審判長”坐姿挺拔，聲音沉穩(wěn)地宣讀法庭紀律，引導(dǎo)雙方核對身份信息。大家嚴格按照法庭審判流程，對盜竊案件進行審理。從法庭調(diào)查、法庭辯論到被告人最后陳述、合議庭評議，每一個環(huán)節(jié)都嚴謹規(guī)范、有條不紊。學(xué)生們?nèi)橥度?，用專業(yè)的表述還原了庭審場景。旁聽席上，師生們屏息凝神、認真聆聽，有的低頭記錄關(guān)鍵證據(jù)，有的忍不住為精彩的辯論鼓掌。 “讓學(xué)生體驗?zāi)M法庭是學(xué)校創(chuàng)新教育形式的重要舉措。”賽魚小學(xué)副校長崔娜說，學(xué)校一直以來高度重視學(xué)生的普法教育，將其作為德育工作的重要組成部分。通過模擬法庭這種生動直觀的實踐方式，能夠讓學(xué)生們更深入地了解法律程序、感受法律力量，從而自覺做到知法、守法、用法。（顧超??石年峰）
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