一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。從教30年來，我經(jīng)歷過十幾位校長(zhǎng)。每每回想自己的工作花絮，腦海中總會(huì)閃現(xiàn)出那些對(duì)我有知遇之恩，幫助自己成長(zhǎng)的“領(lǐng)航人”。
那是一所我工作過8年的九年一貫制學(xué)校，學(xué)校規(guī)模雖小，但那位校長(zhǎng)的形象，在我的心中卻是熠熠生輝。我曾經(jīng)寫過一篇文章記錄他以身作則、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。今天我想寫的是他深入師生，聽其聲，解其惑，助其成長(zhǎng)，而后使學(xué)校光芒四射的故事。每天最先到校的他，總是如鄰家大伯一樣笑呵呵地和老師們聊工作、談學(xué)生。剛開始他會(huì)如“菜鳥”一般認(rèn)真地傾聽，如故友一般和大家親切交談。結(jié)束時(shí)，他總會(huì)一改之前的風(fēng)格，像“將領(lǐng)”一般認(rèn)真地告訴老師他的觀點(diǎn)、建議，以及他許諾辦某件事的時(shí)間。這樣的校長(zhǎng)，開展各項(xiàng)工作怎么會(huì)“卡脖子”？學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)趺茨懿粌?yōu)秀？
每一次上級(jí)部門到我校檢查工作，承擔(dān)講課和上交資料任務(wù)的老師，沒有一個(gè)推諉掉鏈子，正是因?yàn)榇蠹夷醯呐浜?，還有校領(lǐng)導(dǎo)的正向引導(dǎo)和學(xué)校凝心聚力的校風(fēng)。作課教師總想把自己最優(yōu)秀的一面代表學(xué)校展示出來，其他伙伴們也把自己的“綠葉”工作竭盡所能地做到最好，而不是事不關(guān)己，置之不理，所以學(xué)校的檢查結(jié)果每次都是非常好。
因?yàn)榛锇閭凖R心協(xié)力，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)把大伙團(tuán)結(jié)成了一家人，那時(shí)候我們學(xué)校的抽考成績(jī)好多科目排在了全縣前五名，好幾門學(xué)科甚至排在第一、二名，這都得益于校長(zhǎng)方向精準(zhǔn)、扶持到位，教師們干勁兒十足！
每次開會(huì)，教師們聽到更多的是表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。他會(huì)情真意切、真誠(chéng)滿滿地認(rèn)可老師們的努力與能力?！笆裁词枪芾恚烤褪悄闳ス?，學(xué)生才會(huì)理你。教書育人，育是培育教育，而要想教育出優(yōu)秀者，必須是這個(gè)‘遇’?！边@是他具有哲理性的教育觀念。是不是和現(xiàn)在提倡的“讓樹成為樹，讓花成花”的理念異曲同工呢？
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼十幾年過去了。夜深人靜之際，那些飽滿亢奮的日夜還會(huì)來“拜訪”我，也許自己早已在“回憶部”授予它們“榮譽(yù)勛章”了吧。
我被調(diào)到了新的學(xué)校，剛調(diào)整教學(xué)科目時(shí)，無(wú)助、沮喪，特別需要外力幫一把。雖然我很用心，很努力地在學(xué)習(xí)，但新手的無(wú)力還是讓我無(wú)所適從。在我的教學(xué)生涯中，這是一段難以忘懷的瓶頸期。
后來，我又遇到了一位讓我敬佩的校長(zhǎng)。最開始發(fā)現(xiàn)他的不一樣，是開會(huì)的風(fēng)格，他在分析教學(xué)成績(jī)時(shí)會(huì)對(duì)比優(yōu)差，直白地指出老師們的問題，公平公正地在大會(huì)上侃侃而談，甲老師工作認(rèn)真，乙老師教學(xué)方法新穎，丙老師管理班級(jí)有一套，丁老師教學(xué)方法需要改進(jìn)……讓我頓感心明眼亮，信心倍增。
他會(huì)抽出時(shí)間和各學(xué)科的老師聊天，課間活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生們談心。無(wú)論任何事情，他都積極應(yīng)對(duì)。在校園里和老師們偶遇，他總是主動(dòng)打招呼，讓大家如沐春風(fēng)。這樣，老師們心中就有了暖陽(yáng)，腳下自然就有了力量。
學(xué)校沒有專門的印題人員，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，九年級(jí)的印題任務(wù)非常重。他默默地成為一名印題人，他會(huì)在每個(gè)年級(jí)群里，告訴大家他當(dāng)天的時(shí)間安排。有時(shí)有的老師晚上10點(diǎn)多才發(fā)給他題，但早上去上自習(xí)，卷子已經(jīng)整齊地放在她的辦公桌上。這樣的情形，哪位老師不是心懷感恩，干勁十足？
一件件小事讓教師們感受到了被重視、被認(rèn)可，感受到了溫暖和力量……
一位又一位聰明睿智、運(yùn)籌帷幄的校長(zhǎng)找準(zhǔn)方向帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，成為老師們的摯友，讓整個(gè)校園溫暖如春，有這樣的“領(lǐng)航人”，學(xué)校有活力，老師干勁足，學(xué)生們更受益。
?。ㄓ劭h孫家莊鎮(zhèn)中學(xué) ?李艷艷）
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